L’Ontario accroît les efforts pour lutter contre l’intimidation et protéger la santé mentale des élèves

Le gouvernement de l’Ontario marque la Semaine de la sensibilisation à l’intimidation et de la prévention en investissant 4,6 millions de dollars pour lutter contre l’intimidation dans les écoles et pour développer les initiatives visant à doter les élèves des compétences émotionnelles et sociales nécessaires pour s’épanouir. Cet investissement favorisera la création de liens plus forts entre les élèves, la promotion d’un milieu scolaire sécuritaire, respectueux et inclusif, ainsi que la réduction du nombre d’incidents violents dans les écoles à travers la province.

« En tant que mère de famille, je comprends parfaitement à quel point il est bouleversant d’apprendre que son enfant fait face à de l’intimidation ou vit des journées difficiles à l’école, a déclaré Jill Dunlop, la ministre de l’Éducation. Notre investissement dans diverses initiatives de lutte contre l’intimidation et de promotion de la santé mentale est une preuve de notre engagement à soutenir nos élèves et à faire de nos écoles des milieux sains et respectueux. Par ces efforts, nous favorisons un environnement où chaque enfant a l’aide nécessaire pour protéger sa santé mentale et pour atteindre son plein potentiel, sans peur ni hésitation. »

En vue de faire progresser les efforts du gouvernement visant à améliorer la santé mentale et le bien-être des élèves, les partenaires communautaires suivants reçoivent un financement :

1,485 million de dollars à Grands Frères Grandes Sœurs afin que cet organisme puisse offrir aux élèves de la 1^re à la 12^e année un programme de mentorat axé sur l’école, dans le but d’augmenter le sentiment d’appartenance et d’améliorer les compétences socio-émotionnelles, la santé mentale et les résultats scolaires
1 million de dollars à Racines de l’empathie, qui pourra offrir des programmes scolaires visant à réduire les agressions et à accroître la compétence socio-émotionnelle des enfants âgés de 5 à 13 ans, en vue de leur permettre d’acquérir des aptitudes qui favoriseront leurs succès scolaires, leur santé mentale et leur bien-être
800 000 $ à Jeunesse, J’écoute pour que cet organisme puisse offrir des conseils préventifs, des ressources professionnelles de qualité et des interventions en cas de crise
436 500 $ à Egale Canada afin de soutenir le personnel enseignant en facilitant les possibilités d’apprentissage dans le but de lutter contre la cyberintimidation, plus particulièrement en soutien aux élèves s’identifiant comme 2SLGBTQIA+
250 000 $ à l’Institut du développement de l’enfant pour qu’il puisse améliorer la régulation des émotions, la maîtrise de soi et les compétences en résolution de problèmes des élèves par le biais du programme SNAP (Stop, n’agis pas, analyse et planifie)
245 000 $ à la Principal Association Projects pour que cet organisme puisse créer des ressources destinées aux parents et offrir aux directions et aux directions adjointes des occasions de perfectionnement professionnel centrées sur la lutte contre la cyberintimidation
150 000 $ à l’organisme Services aux victimes Toronto pour qu’il puisse améliorer la sécurité des jeunes, en particulier des jeunes femmes, sur les plans des rencontres en ligne, des relations saines, de la masculinité saine et de la pression par les pairs
100 000 $ à pflag Canada pour que cet organisme puisse améliorer la santé mentale et les relations entre les élèves 2SLGBTQIA+ et leurs parents en offrant un soutien communautaire culturellement adapté
78 000 $ à l’organisme Services aux victimes de la région de Durham pour qu’il puisse organiser un symposium de la jeunesse sur la sécurité des jeunes et la prévention de la violence, qui sera destiné aux élèves de la 7^e à la 9^e année, ainsi qu’aux années d’études suivantes, et au personnel enseignant
65 000 $ au Centre George Hull pour les enfants et les familles pour que cet organisme mette en œuvre des initiatives d’apprentissage socio-émotionnel culturellement pertinentes, conçues pour aider les élèves à améliorer le contrôle de soi, la conscience sociale, les compétences relationnelles et la prise de décision responsable

Les investissements de l’Ontario répondent à la nécessité urgente de soutenir les élèves dans leurs difficultés personnelles et scolaires, de les aider à nouer des liens significatifs et de favoriser leur réussite. Le soutien apporté à la lutte contre l’intimidation et la cyberintimidation renforcera les efforts plus vastes visant à améliorer la sécurité des élèves et à prévenir la violence dans les écoles, tout en favorisant un environnement sécuritaire et respectueux.