L’Ontario lance son Plan pour le rattrapage

L’Ontario a lancé son Plan pour le rattrapage qui inclut plusieurs initiatives soutenues par un financement sans précédent. Pour l’année scolaire 2022-2023, la province continuera d’appuyer la reprise de l’apprentissage pour tous les élèves, notamment pour celles et ceux qui ont été touchés de manière disproportionnée par les perturbations de l’éducation. Le Plan de l’Ontario pour le rattrapage a pour objectif de s’assurer que les élèves bénéficient de la meilleure expérience d’apprentissage possible, pour qu’ils puissent se remettre sur la bonne voie et acquérir les compétences nécessaires pour exercer les emplois de demain.

Retour à la normale : en toute sécurité et sans retard, pour une expérience scolaire complète et enrichissante

• Accueillir les élèves sans retard pour l’année scolaire 2022-2023, garantir leur sécurité et maintenir les écoles ouvertes.
• Assurer un apprentissage en présentiel du début à la fin de l’année scolaire, sous réserve de l’avis du médecin hygiéniste en chef de l’Ontario, afin d’offrir aux élèves toutes les occasions de se réinvestir dans leur apprentissage et dans leurs activités parascolaires, y compris le sport, et de renouer avec leurs communautés.
• Soutenir une expérience scolaire enrichissante qui favorise la réussite scolaire et permet aux élèves de bénéficier d’activités et de programmes à l’appui de l’apprentissage en classe et d’acquérir des compétences sociales et des aptitudes à la vie quotidienne.
• Garantir des mesures de santé et de sécurité appropriées et actualisées, par exemple une meilleure ventilation et des pratiques sûres, telles que le lavage fréquent des mains, des protocoles de nettoyage renforcés et des politiques de dépistage accompagnées de tests rapides gratuits, conformément aux directives provinciales.

Élargissement des soutiens aux élèves : tutorat, littératie et éducation de l’enfance en difficulté

• Programmes renforcés de soutien au tutorat axés sur la littératie et les mathématiques, rendus possibles grâce à un investissement sans précédent de l’Ontario d’un montant de 175 millions de dollars.
• Réformes à long terme du mode d’enseignement de la lecture à l’école, qui mettent l’accent sur des approches factuelles et qui sont étayées par un investissement de 25 millions de dollars dans des évaluations professionnelles et des programmes fondés sur des données probantes visant à améliorer les résultats des élèves en littératie.
• Programmes d’apprentissage pendant l’été en lecture et en mathématiques.
• Financement de plus de 3,25 milliards de dollars affecté à la Subvention pour l’éducation de l’enfance en difficulté (ce qui représente une augmentation de 93 millions de dollars) pour l’année scolaire 2022-2023, afin de contribuer à prévenir et à éliminer les obstacles auxquels se heurtent les élèves handicapés ou ayant des besoins particuliers, et de veiller à ce que les personnes les plus vulnérables disposent de toutes les chances de succès et ce, en toute confiance.
• Soutiens spécialisés destinés aux élèves les plus vulnérables, notamment les élèves des communautés racisées, noires, immigrantes et autochtones.

Un curriculum ontarien moderne : préparer les élèves aux emplois de demain

• Révision du cours d’exploration de carrière afin de présenter aux élèves des outils de gestion des finances personnelles, de budgétisation et de planification financière, et de leur donner l’occasion de découvrir des carrières dans des secteurs à forte croissance.
• Révision du programme-cadre de mathématiques, axé sur les compétences fondamentales en mathématiques, la littératie financière, la budgétisation et le codage de la première à la huitième année, et cours de mathématiques décloisonné de neuvième année qui comprend des mises en situation concrètes et l’acquisition de compétences pratiques pour préparer les élèves aux emplois de demain. L’ancien cours de mathématiques n’avait pas été mis à jour depuis 2005 et n’incluait aucune référence au codage, à l’intelligence artificielle ou à la technologie faisant partie du monde moderne.
• Modernisation du nouveau programme-cadre de sciences et technologie pour le palier élémentaire et nouveau cours de sciences décloisonné de neuvième année qui sera mis en œuvre pour l’année scolaire 2022-2023. Ceci inclut de nouveaux apprentissages dans les domaines suivants : sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM), design en ingénierie, métiers spécialisés et technologies émergentes. On pourra ainsi s’assurer que les élèves apprennent les compétences et les concepts liés aux STIM de la maternelle à la 12^e année, et augmenter les possibilités d’apprentissage par l’expérience et d’apprentissage pratique.
• Révision du cours obligatoire de civisme et citoyenneté de 10^e année, qui permet aux élèves d’apprendre ce que signifie être une citoyenne ou un citoyen responsable, informé et actif, à l’école comme dans la collectivité; ce cours offre l’occasion de consolider leur culture citoyenne à l’ère numérique, encourage le devoir civique et renforce l’apprentissage de la constitution, des lois et des valeurs du Canada.
• Achèvement du décloisonnement de tous les cours de neuvième année afin d’éliminer les obstacles pour les élèves à risque et d’offrir toutes les matières de la neuvième année dans un seul volet avec des soutiens renforcés, afin que tous les élèves puissent améliorer leurs résultats et réaliser leur plein potentiel.

Financement accru pour construire des écoles et améliorer l’éducation

• Octroyer un financement record de plus de 26,6 milliards de dollars pour l’année scolaire 2022-2023, soit l’investissement le plus important dans l’éducation publique de toute l’histoire de l’Ontario.
• Investir 14 milliards de dollars pour construire des écoles et des salles de classe à la pointe de la technologie et pour rénover et réparer les écoles existantes, dont 2,1 milliards de dollars pour l’année scolaire 2022-2023.
• Allouer un financement limité dans le temps de 304 millions de dollars pour embaucher jusqu’à 3 000 nouveaux membres du personnel de première ligne, dont des enseignants et des aides-enseignants.
• S’assurer que le recrutement du personnel enseignant repose sur le mérite et les qualifications afin de veiller à ce que les meilleurs enseignants soient embauchés pour enseigner dans les écoles ontariennes.
• Prévoir des conditions équitables pour les enseignants et les travailleurs du secteur de l’éducation, tout en veillant à ce que les élèves retournent à l’école en septembre, sans retard, et bénéficient d’une expérience scolaire complète.

La santé mentale, pilier de la réussite des élèves

• Veiller à ce que les élèves aient accès à des soutiens en matière de santé mentale lorsqu’ils en ont besoin.
• Affecter 90 millions de dollars à des initiatives et à des soutiens en matière de santé mentale pour les élèves, soit une augmentation de 420 p. 100 par rapport à 2017-2018.
• Notre gouvernement lance des consultations avec les intervenants en santé mentale, afin d’envisager de nouvelles possibilités d’apprentissage pour le personnel enseignant et les élèves ainsi que d’autres mesures de soutien essentielles, et d’examiner comment tirer parti des meilleures données probantes existantes sur les besoins des élèves en matière de santé mentale.