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Les élèves de l’école secondaire catholique Trillium (Chapleau) ont accueilli tout récemment l’artiste Jessica Somers en virtuel afin de vivre une activité de création artistique. Avec l’accompagnement de Mme Somers, ils ont peint une toile pour refléter divers aspects de la culture autochtone, dont la roue de médecine. De plus, l’artiste a partagé quelques enseignements sur la spiritualité autochtone avec les élèves tout au long du processus de création.
Née à Sudbury et installée à Lavigne, Jessica Somers est de descendance abénakise et métisse. Elle est grandement influencée par sa grand-mère qui aimait créer des peintures de paysages et animalières. La passion de son père pour la menuiserie, son éthique de travail acharnée et sa détermination ont contribué à son succès en tant qu’artiste. Jessica adore créer des peintures représentant la connaissance du monde naturel que nous apprenons et partageons à travers les générations.
Captivée par les enseignements des aînés de sa communauté et de sa nation, Jessica Somers crée des œuvres d’art qui se connectent à ces enseignements. Cela honore ses ancêtres tout en assurant la transmission des connaissances. Jessica utilise ses œuvres d’art comme une réflexion sur soi, un moyen de rechercher la paix, de partager des connaissances, d’enseigner des leçons de morale et/ou de raconter des histoires. Jessica croit que l’art a été une survie, une façon de s’accrocher aux histoires et à l’histoire, d’incarner un mode de vie et d’exprimer et de partager les identités autochtones.
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