{"id":35598,"date":"2020-08-14T13:38:23","date_gmt":"2020-08-14T17:38:23","guid":{"rendered":"https:\/\/wawa-news.com\/?p=35598"},"modified":"2020-08-14T13:40:03","modified_gmt":"2020-08-14T17:40:03","slug":"lontario-prend-des-mesures-supplementaires-pour-mieux-proteger-les-eleves-et-le-personnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wawa-news.com\/index.php\/2020\/08\/14\/lontario-prend-des-mesures-supplementaires-pour-mieux-proteger-les-eleves-et-le-personnel\/","title":{"rendered":"L’Ontario prend des mesures suppl\u00e9mentaires pour mieux prot\u00e9ger les \u00e9l\u00e8ves et le personnel"},"content":{"rendered":"![\"\"](\"https:\/\/wawa-news.com\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/trillium-1-300x274.png\")
Le gouvernement de l’Ontario fournit un soutien financier aux conseils scolaires s’\u00e9levant \u00e0 plus d’un demi-milliard de dollars pour veiller \u00e0 ce que les \u00e9coles de toute la province rouvrent de fa\u00e7on s\u00e9curitaire en septembre et pour prot\u00e9ger les \u00e9l\u00e8ves et le personnel. Ces aides permettront aux conseils scolaires d’assurer plus de distance physique dans les salles de classe, d’avoir des fonds directs pour utiliser les espaces communautaires non scolaires et de proc\u00e9der \u00e0 des ajustements en fonction de leurs besoins locaux.<\/p>\n
Des d\u00e9tails sur ces importantes mises \u00e0 jour pour l’ann\u00e9e scolaire 2020-2021 ont \u00e9t\u00e9 fournis aujourd’hui par Stephen Lecce, le ministre de l’\u00c9ducation, et par le Dr<\/sup> David Williams, le m\u00e9decin hygi\u00e9niste en chef de l’Ontario, en se basant sur de vastes consultations men\u00e9es aupr\u00e8s d’experts m\u00e9dicaux de toute la province.<\/p>\n\u00ab\u00a0Tout au long de cette pand\u00e9mie, nous avons prouv\u00e9 que l’Ontario met en place le plan de r\u00e9ouverture des \u00e9coles le plus solide et le plus s\u00e9curitaire au Canada pour ses \u00e9l\u00e8ves, tout en reconnaissant qu’il faudra sans cesse le renforcer au cours des mois \u00e0 venir, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre Stephen Lecce. Cet investissement et l’acc\u00e8s aux fonds de r\u00e9serve permettront d’assurer plus de distance physique, d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’air et, de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, de renforcer les mesures de protection visant \u00e0 assurer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et du personnel.\u00a0\u00bb<\/p>\n
L’Ontario s’appuie sur son plan et prend des mesures suppl\u00e9mentaires pour assurer une rentr\u00e9e des classes s\u00e9curitaire en septembre, en tenant compte des meilleurs conseils m\u00e9dicaux disponibles. Le gouvernement encourage les conseils scolaires \u00e0 proc\u00e9der aux adaptations n\u00e9cessaires, comme la r\u00e9duction de l’effectif des classes et la location d’espaces suppl\u00e9mentaires, en consultation avec leurs bureaux de sant\u00e9 publique locaux. Parmi les mesures suppl\u00e9mentaires, on trouve les suivantes\u00a0:<\/p>\n
\n- D\u00e9bloquer l’acc\u00e8s aux r\u00e9serves pour obtenir une somme allant jusqu’\u00e0 496 millions de dollars, ce qui correspond \u00e0 une augmentation de 244\u00a0millions de dollars, en permettant aux conseils scolaires d’acc\u00e9der \u00e0 2 % de leur budget de fonctionnement provenant du surplus accumul\u00e9 l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Ce financement pourra \u00eatre affect\u00e9 aux priorit\u00e9s locales de chaque conseil, en fonction des besoins imm\u00e9diats sur le terrain pour pr\u00e9parer la rentr\u00e9e scolaire. Quant aux conseils scolaires qui ne disposent pas de r\u00e9serves suffisantes, le gouvernement accordera jusqu’\u00e0 11 millions de dollars suppl\u00e9mentaires pour soutenir des plans de r\u00e9ouverture \u00e9quitables des \u00e9coles \u00e0 travers la province.<\/li>\n
- Octroyer un financement ponctuel record de 50 millions de dollars pour soutenir l’am\u00e9lioration de la ventilation, de la qualit\u00e9 de l’air et de l’efficacit\u00e9 des syst\u00e8mes de chauffage, ventilation et conditionnement d’air\u00a0dans les \u00e9coles. Les conseils scolaires continueront d’optimiser l’utilisation du financement actuel au chapitre de la r\u00e9fection des \u00e9coles, qui s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 plus de 1,4 milliard de dollars pour cette ann\u00e9e scolaire. Les conseils scolaires devront donner la priorit\u00e9 \u00e0 l’am\u00e9lioration des syst\u00e8mes du conditionnement d’air dans les \u00e9coles les plus anciennes et dans les b\u00e2timents pr\u00e9fabriqu\u00e9s ainsi que dans les quartiers dans lesquels le taux de transmission au sein de la communaut\u00e9 est le plus \u00e9lev\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n
Le gouvernement publie \u00e9galement une note Politique\/Programmes qui permettra de s’assurer que les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficieront d’une exp\u00e9rience d’apprentissage \u00e0 distance dirig\u00e9e par du personnel enseignant qui sera de qualit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e et constante. Cette directive renforcera consid\u00e9rablement les attentes minimales et fournira une approche coh\u00e9rente dans toute la province pour veiller \u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves participent pleinement \u00e0 leur apprentissage et disposent d’un emploi du temps pr\u00e9visible pour leur apprentissage synchrone \u00e0 distance. Elle comprendra des exigences fix\u00e9es par le Minist\u00e8re concernant le temps minimum requis pour l’apprentissage synchrone par ann\u00e9e d’\u00e9tudes, des protocoles de communication avec les parents et les \u00e9l\u00e8ves et l’acc\u00e8s \u00e0 la technologie. La directive expose \u00e9galement des pratiques efficaces, telles que la formation et le soutien technique, qui am\u00e9lioreront la mise en \u0153uvre de l’enseignement synchrone pour les \u00e9l\u00e8ves et le personnel.<\/p>\n
Par ailleurs, le gouvernement veille \u00e0 la responsabilisation des parents et \u00e0 l’am\u00e9lioration du syst\u00e8me d’apprentissage \u00e0 distance en investissant 18 millions de dollars afin d’aider les conseils scolaires \u00e0 embaucher des directrices et directeurs d’\u00e9cole et du personnel administratif pour offrir une meilleure prestation et une meilleure supervision de l’apprentissage synchrone \u00e0 distance. Les \u00e9l\u00e8ves auront la possibilit\u00e9, \u00e0 plusieurs reprises tout au long de l’ann\u00e9e scolaire, de revenir apprendre en classe, et les conseils devront fournir au moins un point de r\u00e9int\u00e9gration \u00e0 l’automne.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous prenons des mesures pour veiller \u00e0 ce que l’apprentissage synchrone soit am\u00e9lior\u00e9, pour offrir de la r\u00e9gularit\u00e9 aux parents et pour proposer des emplois du temps qui suivent le m\u00eame rythme que les cours en classe, a d\u00e9clar\u00e9 le ministre Stephen Lecce. Pour garantir la r\u00e9ussite de l’apprentissage \u00e0 distance, nous demandons instamment aux syndicats de valider cette forme d’apprentissage que les parents attendent et que les \u00e9l\u00e8ves m\u00e9ritent.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Le Minist\u00e8re continuera \u00e0 travailler en \u00e9troite collaboration avec les responsables de la sant\u00e9 publique et les conseils scolaires pour surveiller l’\u00e9tat de sant\u00e9 des communaut\u00e9s scolaires dans le cadre du plan gouvernemental de gestion de l’\u00e9closion, et pour en rendre compte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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